DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO
Maggio 28, 2026
Il Liceo Artistico Paritario “Ugo Foscolo” presenta il Documento del Consiglio di Classe relativo all’anno scolastico 2025/2026, redatto ai sensi della normativa vigente in vista dell’Esame di Stato.
Il documento raccoglie e sintetizza il percorso formativo svolto dalla classe V del Liceo Artistico, articolata nei tre indirizzi Arti Figurative, Design della Moda e Grafica, e rappresenta uno strumento fondamentale per raccontare il lavoro didattico, educativo e progettuale portato avanti durante l’anno.
Un percorso artistico, culturale e formativo
Nel corso dell’anno scolastico, la classe ha affrontato un percorso ampio e interdisciplinare, fondato sull’integrazione tra discipline teoriche, attività laboratoriali, progettazione artistica e momenti di approfondimento culturale.
Il Liceo Artistico Ugo Foscolo conferma così la propria identità di polo formativo dedicato alla creatività, alla cultura visiva e alla crescita personale degli studenti, promuovendo competenze spendibili sia nella prosecuzione degli studi sia nel futuro inserimento nel mondo del lavoro.
Gli indirizzi: Arti Figurative, Design della Moda e Grafica
La classe V si distingue per una composizione articolata in tre curvature didattiche:
Arti Figurative, orientata allo sviluppo delle competenze pittoriche, grafiche, plastiche e compositive;
Design della Moda, dedicato alla progettazione, alla ricerca stilistica, al prototipo e alla conoscenza dei linguaggi del fashion design;
Grafica, focalizzata sulla comunicazione visiva, sulla progettazione grafica, sui linguaggi pubblicitari ed editoriali.
Questa struttura consente agli studenti di sviluppare un profilo creativo personale, valorizzando attitudini, interessi e capacità operative attraverso un costante dialogo tra teoria e pratica.
Attività, visite e progetti
Il percorso della classe è stato arricchito da numerose esperienze culturali e didattiche, tra cui visite a musei, mostre, luoghi d’arte e istituzioni culturali. Tra le attività svolte si segnalano la partecipazione al Romics, le visite a Palazzo Bonaparte, alle Scuderie del Quirinale, al MAXXI, ai Musei Vaticani, alla Galleria Nazionale d’Arte Moderna e Contemporanea, oltre al viaggio d’istruzione a Torino.
Ampio spazio è stato dedicato anche ai laboratori, alle attività teatrali, cinematografiche, audiovisive, ai progetti di moda, ai concorsi artistici e alle esperienze interdisciplinari che hanno contribuito a rafforzare le competenze creative, comunicative e collaborative degli studenti.
Educazione civica, orientamento e competenze trasversali
Il documento evidenzia inoltre il lavoro svolto nell’ambito dell’Educazione Civica, con approfondimenti dedicati alla Costituzione, alla cittadinanza attiva, all’inclusione, alla sostenibilità, alla tutela del patrimonio artistico e alla lettura critica dei fenomeni sociali e culturali contemporanei.
Particolare attenzione è stata riservata anche ai percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento, attraverso esperienze legate al mondo dell’arte, del design, della moda, della comunicazione, dei musei e dell’audiovisivo.
Verso l’Esame di Stato
Il Documento del 15 maggio rappresenta una tappa importante nel percorso conclusivo della classe V. Al suo interno sono riportate le metodologie didattiche adottate, gli strumenti di verifica, i criteri di valutazione, le simulazioni delle prove d’esame e il quadro complessivo delle competenze maturate dagli studenti.
Il Liceo Artistico Ugo Foscolo accompagna così i propri studenti verso l’Esame di Stato con un percorso che unisce conoscenza, progettualità, creatività e consapevolezza, confermando il valore della formazione artistica come strumento di crescita culturale, professionale e umana.
